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ICTTE2024

About

    教学与教师教育国际会议(ICTTE2024)将于2024年6月20日在线召开。本次会议由国际管理科学与工程技术协会(IAMSET)主办。

    ICTTE2024旨在汇集领先的学术科学家，研究人员和学者，交流和分享他们在学习、教学与教育等领域各个方面的经验和研究成果。它还为研究人员，从业者和教育工作者提供了一个重要的跨学科平台，以展示和讨论本领域的最新创新，趋势和关注点，以及遇到的实际挑战和采用的解决方案。凭借其高质量的标准为学生，学者和行业研究人员提供了非凡的价值。

Topics

人工智能与教育信息化
  • 教育数字化转型
  • 计算机辅助教学
  • 教育流程可视化
  • 教育中的建模和表征
  • 人工智能驱动的学习/课程转型
  • 教育中的人工智能伦理和安全挑战
  • 情感计算在教育中的应用
  • 可穿戴和不受干扰的学习感知技术
  • 教育环境中的智能与交互式技术
特殊教育与技术
  • 综合扫盲小组
  • 触觉提示
  • 数字谈话
  • 视觉场景显示
  • 针对特殊教育的智能辅导系统
  • 面对特殊人群的AI辅助干预技术
  • 特殊教育中的人机交互技术
  • 心理障碍的脑源重建
  • 特殊教育中的智能行为感知
教学设计与学习技术
  • 视频讲座
  • 翻转课堂
  • 正式和非正式学习
  • 远程和网络学习
  • 基于问题或案例的学习
  • 学习分析工具的设计和采用
  • 信息技术与学科教学
  • 移动和虚拟学习
  • 基于计算机的个性化教学
高等教育研究
  • 高等教育多样性
  • 高等教育生态系统
  • 高等教育中的数据素养
  • 以技术为媒介的高等教育创新
  • 高等教育对社会和经济的作用
  • 提高大学毕业率的新教学方法
  • 教学过程与技术在高等教育中的作用
  • 互联网对高等教育质量或公平性的影响
  • 政策、资金与制度变革对高等教育教学的影响
学习分析与教育数据挖掘
  • 基于数据的学习理论
  • 教师的选拔和评估
  • 基于入学行为数据的课程匹配
  • 多变量和多模态学习评估
  • 学习和教学过程挖掘与改进
  • 学习者参与和投入的量化与分析
  • 基于数据的教育质量与学生成绩预测