information格雷萨大学，肯尼亚
报告题目: Multimodal Pedagogical Competencies of language Teachers: A case of Kenyan Secondary Schools
Jackton Otieno Midigo是一位专注的语言学家、教育家和研究人员，目前在肯尼亚格雷萨大学担任指导研究员。他即将在2025年年底之前从朗戈大学（Rongo University）获得语言学博士学位，他还在那里获得了语言学硕士学位。他拥有莫伊大学教育（艺术）一等荣誉学士学位，专攻英语和文学。Midigo的学术工作植根于对培养批判性思维和推进语言研究领域知识的热情。主要研究方向为多模态语篇分析、语言与社会、句法理论、媒介语言学。他撰写了八篇同行评议的期刊文章，并出版了一本名为《反射英语》的学术书籍，由LAP Lambert出版。他的著作探讨了不同的主题，如教育中的意义模式、盛的社会语言学、广告中的多模态以及多洛语的形态和句法结构。
为了表彰他对学术界的贡献，Midigo在多个国家会议上发表了论文，包括Gretsa大学国际多学科研究会议和Chuka大学人文与社会科学学院会议，以及Rongo大学第二届探索数字时代人工智能的国际多学科会议。他的研究报告解决了一些关键问题，如数字学习的可及性、社交媒体错误信息的影响、利用人工智能（AI）支持非洲土著语言的记录和振兴的创新解决方案，以及失学青少年的社会适应。
凭借十多年的教学经验，Midigo曾担任各种学术和行政职务。他曾在教师服务委员会下属的Rapedhi中学和Wiga Girls学校任教，之后在朗戈大学担任兼职讲师，后来在格雷萨大学担任全职学术人员。在他目前的职位上，他还协调和监督教学实践，并通过项目监督指导学生。除了学术成就外，Midigo还是一位颇有成就的诗人、词曲作者和艺术家，并在肯尼亚音乐版权协会注册。他在音乐、演讲和戏剧方面获得了许多奖项，并作为《国际社会科学研究与创新杂志》（IJRISS）的评论员积极参与其中。在实现卓越服务的愿景和培养批判性思维的使命的推动下，Jackton Otieno Midigo继续通过研究，教学和社区参与来塑造肯尼亚的语言和教育景观。