ICTTE会议定于2025年6月19日在线召开，Muhammad Amin Nadim先生，Mattuna Bakoeva女士，Athumani Gabriel Mathew先生和Jackton Otieno Midigo先生将出席本次会议并作报告！
Muhammad Amin Nadim是意大利福贾大学学习科学与数字技术专业的博士生，专注于人工智能驱动的教育创新领域。他拥有计算机科学与信息技术双硕士学位，研究涵盖AI伦理、教育场景中的机器学习应用及智能辅导系统，成果发表于《欧洲教育杂志》等国际期刊，并在全球顶级学术会议上展示。他精通Python、TensorFlow及自然语言处理（NLP），活跃于国际计算机学会（ACM）、联合国教科文组织“女性参与伦理AI”倡议，并担任学术期刊评审。现居罗马，致力于融合技术专长与伦理人工智能，推动教育领域的革新实践。
Mattuna Bakoeva有着丰富的工作和研究经验，曾在不同的机构担任过心理学家和教师职位。目前在华中科技大学教育学院攻读教育心理学博士学位，并在乌兹别克斯坦布哈拉国立教育学院担任心理学讲师。主要研究方向为教育心理学、社会心理学、实验心理学等。已发表研究论文5篇，并经常在学术会议和研讨会上作报告。
Athumani Gabriel Mathew是华中科技大学的博士研究生，也在坦桑尼亚达累斯萨拉姆大学教育学院教育心理与课程研究系（EPCS）担任助理讲师。主要从事指导与咨询、职业咨询、教育心理学及心理学相关研究。他还参加了一些会议和讲习班。
Jackton Otieno Midigo是一位专注的语言学家、教育家和研究人员，目前在肯尼亚格雷萨大学担任指导研究员。他即将在2025年年底之前从朗戈大学（Rongo University）获得语言学博士学位，他还在那里获得了语言学硕士学位。他拥有莫伊大学教育（艺术）一等荣誉学士学位，专攻英语和文学。Midigo的学术工作植根于对培养批判性思维和推进语言研究领域知识的热情。主要研究方向为多模态语篇分析、语言与社会、句法理论、媒介语言学。他撰写了八篇同行评议的期刊文章，并出版了一本名为《反射英语》的学术书籍，由LAP Lambert出版。他的著作探讨了不同的主题，如教育中的意义模式、盛的社会语言学、广告中的多模态以及多洛语的形态和句法结构。为了表彰他对学术界的贡献，Midigo在多个国家会议上发表了论文，包括Gretsa大学国际多学科研究会议和Chuka大学人文与社会科学学院会议，以及Rongo大学第二届探索数字时代人工智能的国际多学科会议。他的研究报告解决了一些关键问题，如数字学习的可及性、社交媒体错误信息的影响、利用人工智能（AI）支持非洲土著语言的记录和振兴的创新解决方案，以及失学青少年的社会适应。凭借十多年的教学经验，Midigo曾担任各种学术和行政职务。他曾在教师服务委员会下属的Rapedhi中学和Wiga Girls学校任教，之后在朗戈大学担任兼职讲师，后来在格雷萨大学担任全职学术人员。在他目前的职位上，他还协调和监督教学实践，并通过项目监督指导学生。除了学术成就外，Midigo还是一位颇有成就的诗人、词曲作者和艺术家，并在肯尼亚音乐版权协会注册。他在音乐、演讲和戏剧方面获得了许多奖项，并作为《国际社会科学研究与创新杂志》（IJRISS）的评论员积极参与其中。在实现卓越服务的愿景和培养批判性思维的使命的推动下，Jackton Otieno Midigo继续通过研究，教学和社区参与来塑造肯尼亚的语言和教育景观。
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